ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΚΟΠΩΝ ΤΗΣ ΑΡΝΗΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Κοινωνικό Ενδιαφέρον……………………………………………………………………………………………Μειωμένο Κοινωνικό Ενδιαφέρον

1. Συμμερίζεται τις απόψεις των άλλων.
2. Είναι ανεκτικός/ή με τους άλλους.
3. Έχει κοινωνικά παραδεκτούς σκοπούς.
4. Αξιολογεί σωστά τον εαυτό του/της.
5. Ενθαρρύνει τους άλλους.
6. Ενδιαφέρεται να συμμεριστεί παρά να επωφεληθεί.
7. Έχει σταθερό σχήμα ζωής ( LIFE STYLE)
8. Αισθάνεται ότι «ανήκει»
9. Εκφράζει το «εμείς» παρά το «εγώ»

ΘΕΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΑΡΝΗΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΑΡΙΘΜΗΣΗ &

ΟΝΟΜΑΣΙΑ

ΣΚΟΠΩΝ

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ

ΠΑΘΗΤΙΚΗ

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ

ΠΑΘΗΤΙΚΗ

«επιτυχία»

"γοητεία"»

"ενόχληση"»

«τεμπελιά»

I.Άτοπη

προσοχή

«ανταρσία»

«πείσμα»

II. Δύναμη

«επίδειξη κακίας»

«βίαιη παθητικότητα»

III. Εκδίκηση

«συμπτώματα απελπισίας»

IV. Αίσθημα ακαταλληλότη-

τας»

Κοινωνική επιτυχία

Κοινωνική αποθάρρυνση

Τ

Ε

Σ

Σ

Ε

Ρ

Ε

Ι

Σ

Σ

Κ

Ο

Π

Ο

Ι

I.Άτοπη αναζήτηση προσοχής. Ζητά αποδείξεις επιδοκιμασίας ή παραδοχής. ( Χαρακτηριστικό σχεδόν γενικό στην προσχολική ηλικία).

Σταματά με την επίπληξη ή όταν αποσπάσει την προσοχή.

Ο ενηλίκος: είναι ενθουσιασμένος με μια θετική αναζήτηση προσοχής.

     Βοηθά , υπενθυμίζει, προτρέπει το παιδί. «Αισθάνεται ενοχλημένος».

II. Επίδειξη δύναμης. Παρόμοια με την άτοπη αναζήτηση προσοχής, αλλά πιο έντονη. Η επίπληξη χειροτερεύει τη συμπεριφορά.

 Ο ενήλικος: « Αυτό δε θα σου περάσει»

III. Εκδίκηση. Επιδιώκει να πληγώσει, γίνεται μισητός/ή, αντεκδικείται.

Ο ενήλικος: Αισθάνεται βαθιά πληγωμένος και προσβεβλημένος, αντιπαθεί το παιδί.

IV. Επίδειξη ανικανότητας. Προβάλλει μια πραγματική ή φανταστική ανεπάρκεια για περισώσει το γόητρό του/της.

Ο ενήλικος:

« Παραιτούμαι»